60 secondes pour comprendre les nouveautés numériques : innovations, réseaux sociaux, outils mobiles…

La firme Orange poursuit ses efforts didactiques pour faire comprendre les technologies et les outils numériques via des vidéos dédiées : 60 secondes sur…

Pour mieux appréhender l’Internet et le numérique d’aujourd’hui et de demain, de nouvelles vidéos (avec un brin d’humour) sont aujourd’hui disponibles. En moins de 2 minutes, ces vidéos baptisées 60 secondes présentent des films d’animations sur les outils, les pratiques et les infrastructures technologiques avec la volonté d’être compréhensible pour tous : grand public internautes et mobinautes. Les thématiques explorées : la mobilité, la création numérique et les dispositifs techniques innovants.

Quelques titres de vidéos didactiques 60 secondes

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Infographie sur le cyber harcèlement

En une infographie, des chiffres, des faits, des solutions : http://www.qqf.fr/infographie/38/le-cyber-harclement

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Médiasphères, un jeu de plateau autour de l’Éducation aux Médias

L’objectif de ce jeu est de proposer aux élèves un moment de réflexion collective autour de l’éducation aux médias. Les échanges générés par les questions du jeu permettront de donner la parole aux élèves, sur des situations qu’ils ont pu vivre.
En écoutant les réponses des équipes, le maître de jeu (professeur, éducateur, CPE, assistant d’éducation, personnel de santé…) s’appuiera, pour mener les débats, sur les éléments proposés dans le livret d’accompagnement, complètera les réponses des élèves, clarifiera le vocabulaire et les différentes notions évoquées, rappellera la loi.

Description : http://www.mde78.ac-versailles.fr/spip.php?article1178

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Plateforme numérique d’éducation à l’image

Ersilia, outil pédagogique collaboratif et transdisciplinaire destiné aux enseignants du second degré, aux collégiens et lycéens ainsi qu’aux artistes travaillant en milieu scolaire, dans un but de formation aux médias et littératies numériques.

Ersilia (initiée par La Fabrique du Regard , plateforme pédagogique du BAL) a été distinguée dans le cadre du programme La France s’engage et est diffusée auprès des enseignants sur l’ensemble du territoire national en partenariat avec le réseau Canopé et la Direction du numérique pour l’éducation . Comme l’indique Le BAL, l’objectif premier de la plateforme est de penser en images un monde d’images, d’établir des liens entre différents types d’images (art, presse, science, publicité, etc.) issues de différents contextes (presse, internet, musée, salle de projection, espace public, etc.).

Comment utiliser la plateforme ?
Voir Eduscol : http://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/septembre-2016/plateforme-numerique-education-image

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Protéger nos données

Vidéo de 15 mn présentant les aspects techniques et déontologiques de la collecte des données et l’importance de bien gérer les mots de passe.

arte

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10 clés pour naviguer sur Internet en toute sécurité

  1. Ne fournis jamais tes coordonnées ni celle de ta famille
  2. N’utilise pas une unique adresse e-mail
  3. N’ouvre pas les spams ni les fichiers inattendus
  4. Ne donne jamais ton adresse e-mail à tout le monde
  5. Garde ton mot de passe secret
  6. Si on t’embête, demande de l’aide
  7. Ne crois pas aux bonnes affaires et aux cadeaux
  8. Fais toujours confiance à ton papa et à ta maman
  9. Un inconnu n’est pas ton ami(e)
  10. Ne prends jamais de rendez-vous avec quelqu’un tout seul la première fois

securiteSource : http://www.netpublic.fr/2016/05/10-cles-pour-naviguer-sur-internet-en-toute-securite/2/

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El País publie un article sur ce « droit à l’oubli »

L’U.E vient d’obliger Google et les moteurs de recherche à supprimer certains liens pour protéger l’identité des personnes. Avec l’essor des smartphones, des réseaux sociaux, et ce, de plus en plus jeune, le thème des nouvelles technologies est riche de ressources à utiliser en classe à tous niveaux.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/05/12/actualidad/139992[…]

Et à cette occasion, El País publie un article sur ce « droit à l’oubli », pour faire effacer nos données personnelles publiées sur internet et les réseaux sociaux :

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/05/13/actualidad/13999[…]

Les ressources par thème sur le site académique de Grenoble : activités, conseils, articles, les dangers d’internet, une chanson : http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/espagnol/articles.php?l[…]

Séquences pédagogiques autour des nouvelles technologies :

En collège : http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/espagnol/Pages/2014/153_1.aspx

En lycée : http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/espagnol/Pages/2014/153_1.aspx

Quelques vidéos :

Controlar las redes sociales:https://www.youtube.com/watch?v=wsxm7XzX0T4

Redes sociales y privacidad: cuida lo que publicas…
https://www.youtube.com/watch?v=XASJM7K9EEo

Consejo de seguridad para smartphones: protege tu privacidad…
https://www.youtube.com/watch?v=u33xcdCOTbM

Des dossiers ou séquences dans les manuels:

“Tecnologías y comunicación” dans le nouveau manuel de 2nde Así somos (chez Belin) p.142 à 163, avec notamment une CE “Nuevas normas” p.150 sur les règles imposées par les parents à leur fille pour qu’elle étudie mieux.

«Nos cambian las maquinitas ? » p.124 à 138 du nouveau manuel 2nde Escalas (chez Hatier), avec une Bd sur les tablettes p.126, une CE « Google, me haces los deberes ? » p.128 sur l’utilisation d’internet  pour les devoirs, et d’autres documents sur le bon usage des réseaux sociaux.

« Mi mundo » p.50 à 61 dans le nouveau Pasarela 2nde (chez Hachette Education), dont une double page « Enganchados a las nuevas tecnologias ? » p.52-53 avec une CE « Enamorada de mi iPod ? » et une CO avec la chanson «No te metas a mi Facebook » de Esteman p.54

Séquence « Estamos en contacto » dans Apúntate 1ère (chez Bordas) p.74 à 93 autour de Facebook, les blogs et leurs dangers ou leur pouvoir, un projet final d’enquête sur les jeunes et Internet p.88-89.

Séquence « Mundo digital, mundo ideal? » dans A mí me encanta 1ère (chez Hachette Education) p.28 à 43, dont une infographie « Lo enorme que es internet » p.30, une CE « Por culpa de la tecnología » p.31 sur les dangers d’un monde virtuel, un test à construire p.34, des affiches pour l’expression orale p.36.

Plus d’informations et ressources sur : http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/espagnol/Pages/153_Sommaire.aspx

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Nouveau site gouvernemental sur la désinformation

« Hoax, rumeurs, photos ou vidéos truquées… les fausses informations abondent sur internet. Parfois la désinformation va plus loin, et prend la forme de pseudo-théories à l’apparence scientifique qui vous mettent en garde : « On te manipule ! » A en croire ces « théoriciens » du complot, États, institutions et médias déploieraient des efforts systématiques pour tromper et manipuler les citoyens. Il faudrait ne croire personne… sauf ceux qui portent ces thèses complotistes ! Étrange, non ? Et si ceux qui dénoncent la manipulation étaient eux-mêmes en train de nous manipuler ? Oui, #OnTeManipule quand on invente des complots, quand on désigne des boucs émissaires, et quand on demande d’y croire, sans aucune preuve. Avec Kevin Razy, découvrez les bons réflexes à avoir pour garder son sens critique et prendre du recul par rapport aux informations qui circulent.  »

on-te-manipule
http://www.gouvernement.fr/on-te-manipule

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L’Infopollution

Lettre Édu_Num Thématique N°01

d28f025b-c702-4b86-aba3-42e3d347820f

Thématique Mars 2016 : l’infopollution

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Les clés des médias

Les clés des médias, c’est une websérie pour un éveil critique et amusé à la consommation des écrans. 25 programmes courts en animation pour découvrir et comprendre le regard des médias sur le monde qui nous entoure : http://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias/sixieme/article/les-cles-des-medias

Les clés des médias est proposé par La Générale de production et coproduit par francetvéducation, Canopé, France Inter, le Clemi et la Ligue de l’enseignement.

Exemple : Les clés des médias : la loi de proximité

Thèmes abordés :

– C’est quoi une information ?
– Qu’est-ce qu’une source ?
– La hierarchie de l’information.
– La publicité dans les médias.
– Les journalistes disent-ils tous la même chose ?
– Les journalistes sont-ils objectifs ?
– Les données personnelles.
– La loi de proximité.
– Nous sommes tous médias.

Et bientôt d’autres vidéos…suivez la chaîne Youtube : https://www.youtube.com/playlist?list=PLRFxvHLRIQIfMl3z5JJViAehkvT1NcLQ1

 

 

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